Как научить ребенка общаться со сверстниками, если время уже упущено

Умение общаться развивается вместе с детским организмом и психикой, для каждого возраста оно свое. Грудные дети учатся общению с помощью подражания простейшим звукам и жестам взрослых, дети постарше познают мир, самих себя и друг друга через игровую деятельность, а подростки целиком уходят в мир сверстников. Необходимость научить ребенка общаться со сверстниками не возникнет, если не ограничивать его в общении на каждом этапе развития, – научится всему сам. Но бывает обстоятельства, когда в детстве что-то упущено или сделано неправильно: у ребенка возникают трудности с адаптацией среди сверстников, это приводит к искажению самооценки, нежеланию находиться в обществе других детей и, как следствие, к проблемам с обучением.

Коммуникативные трудности могут проявиться в любом возрасте как следствие небольшой поправимой задержки в развитии или более серьезной психологической проблемы человека, требующей немедленного решения.

Ситуация усугубляется тем, что ребенок начинает чувствовать себя виноватым и окончательно замыкаться в себе. Задача родителей – исправить ситуацию, пока она не переросла в неразрешимую психологическую проблему. Работать с ребенком в обязательном порядке должен квалифицированный детский психотерапевт, только он сможет правильно оценить риски и комплексно подойти к вопросу лечения. Но не следует полагаться только на врача, ведь у родителей гораздо больше возможностей помогать. Что следует делать маме и папе в сложной ситуации, как не позволить ребенку замкнуться, как наверстать упущенный опыт – об этом подборка наших рекомендаций для родителей:

• найдите ребенку круг общения;
• контролируйте пристрастие к играм и гаджетам;
• общайтесь;
• выявляйте негативный опыт.

Найдите ребенку общество самостоятельно

Если ребенок не может общаться со сверстниками в школе или в дворовой компании, то там вы ему ничем не поможете, т. к. попытки родителей вмешаться в отношения часто только усугубляют дело. Задача в том, чтобы найти ребенку общество, в котором ему будет легче налаживать контакт и занять свое место. Какие здесь могут быть варианты?

• Специализированное учебное заведение или курсы для детей с особенностями развития. Для многих родителей это неприемлемый шаг, который означает признание неполноценности своего ребенка. Не повторяйте их ошибки.
• Спортивная секция. Спорт объединяет людей, это мощный сближающий фактор, который может стать настоящим спасением для одинокого ребенка. Особенно хороши командные виды спорта.
• Театральный кружок. В театре детей объединяет общий игровой проект, в котором они учатся не бояться друг друга, взаимодействовать и общаться, развивают воображение и творческое мышление, учатся ответственности, чувству партнера и нередко начинают дружить. Занятие в детской театральной студии будет полезно любому ребенку в любом возрасте.

Не позволяйте ребенку проводить все свободное время за компьютером, телевизором или гаджетами

Игромания и интернет-зависимость – два способа ухода от проблемы общения, которыми активно пользуются дети. Игры особенно привлекательны для проблемных детей, т. к. в игровом мире можно легко получить все то, что так тяжело дается в мире реальном, например, силу, статус, признание, достижения и т. д. С развитием онлайн-игр сюда прибавляется общение с другими игроками, которое становится своего рода заменителем нормального общения со сверстниками. Не только «трудные» дети становятся игроманами, эта опасность подстерегает всех без исключений, т. к. любой ребенок может увлечься и потерять приоритеты.

Это не значит, что детей следует отгонять от компьютеров, крайности никогда не идут на пользу, а запреты только подогревают интерес. Важно, чтобы ребенок понимал, почему вы его ограничиваете. Психологи советуют договариваться с детьми, то есть разрешать им немного времени провести за компьютером в обмен на что-то полезное.

Общайтесь

Неумение общаться со сверстниками в детском саду или школе может быть вызвано кризисом общения с родителями. Речь идет не о переходном периоде, когда отдаление и отчуждение подростка в порядке вещей, но о более раннем детстве. В дошкольном и младшем школьном возрасте дети тянутся к родителям и нуждаются в постоянном общении с ними, это выражается в бесконечном потоке вопросов, гиперактивности, желании играть или просто всегда находиться рядом. Если родители не отвечают на требования внимания должным образом из раза в раз, систематически, ребенок чувствует себя брошенным, а со временем привыкает, и отсутствие общение становится негласной нормой в семье.

Если вы узнали здесь свой случай, то еще не поздно начать все заново, напротив – сейчас наилучшее время, чтобы научить ребенка общаться с другими детьми, потому что, если проблему не замечать в упор, она станет вашей пожизненной спутницей. С ребенком нужно поддерживать постоянный контакт, он должен чувствовать, что нужен и интересен родителям прежде всего, потому что родители – это его главная моральная опора.

Выявляйте негативный опыт

Негативный опыт – это любые причины, по которым ребенок может разочароваться в общении со сверстниками и замкнуться в себе. Самая популярная из них – буллинг, то есть коллективная травля ребенка в классе, во дворе или в любом другом детском обществе. Своевременная реакция родителей позволит устранить причину и избежать последствий, иногда для этого требуются достаточно серьезные меры, например, переезд в другой город. Сложность состоит в том, что ребенок, особенно подросток, не склонен рассказывать родителям о проблемах такого рода, потому что винит в них себя самого и считает, что сам должен с ними справиться. От родителей требуется чутье, внимание, терпение и умение устанавливать с ребенком доверительный контакт, чтобы своевременно вскрыть проблему и принять меры.

Ни в коем случае не надейтесь на школьных педагогов, будьте внимательны. Часто учителя бьют тревогу слишком поздно, когда ребенок уже пострадал, а исправлять последствия всегда сложнее, чем предупредить.