Детские творческие студии и их роль на психоэмоциональное состояние ребёнка

Главное отличие детских школ - студий от обычной школы - это игровая система обучения. Как известно игра - это вид самостоятельной деятельности, где происходит, как в любой коллективной деятельности, столкновение различных точек зрений, характеров и замыслов. Такая коллективная работа накладывает отпечаток на формирование личности, его поведение в коллективе и, следовательно, на психоэмоциональное состояние в нём. Если игра была составлена опытным педагогом, в соответствии с возрастными и индивидуальными показателями ребёнка, как это делается, в детских творческих студиях актёрской направленности, то есть все шансы, что она увлечёт её маленьких участников. Ребенок будет увлечен своей ролью в игре, её замыслом и игровые взаимоотношения возьмут над ним вверх. Если игра в детской студии развития пришлась по душе, то она раскрывает скрытый детский потенциал, мобилизует его ум, отвлекает от переживаний, берёт вверх над эгоизмом и вредными привычками. Коллективный дух у ребёнка возникнет только при наличии богатого замысла содержания игры, театральной постановки, которые также накладывают отпечаток на уровень интереса к игровому занятию. Сейчас можно часто встретить выражение «сказкотерапия»- это обусловлено тем, что с помощью сказок успешно практикуют «лечение» вредных привычек детей, осмысление не правильности определённых поступков с помощью разбора действий сказочных персонажей. Такие театральные постановки, а также возможность ребёнка побывать в роли как победителя, так и побежденного, обидчика и обиженного, слабого и сильного, злодея и доброго героя – преимущество театральных кружков.

Оставьте заявку

Запишитесь на первое занятие новой группы прямо сейчас,
пока есть места (все группы до 15 человек).
Дата ближайшего открытого урока 21 ноября

записатьсяПробное занятие
всего 1000 руб.

Мало кто знает, но в театральной игре у детей происходит активная работа мышц лица и тела, таким образом, снимается напряжение и происходит разрядка эмоций. Трудно оставаться грустным, если улыбаться, быть злым, если нужно играть роль доброго. В ходе обучения в театральной студии детям приходится демонстрировать заданное преподавателем  эмоциональное состояние и для этого на занятии будет разбираться его проявление, оценка, а также составляющие, по которым его можно определить или бороться с эмоциональными переживаниями. В дальнейшем в жизни ребёнка это пригодится для распознавания настроения собеседника, считывании эмоций с его лица за считанные секунды.